「うちの子、考えるのが苦手かも…」
「自分で考える力を育てたいけど、どうすればいいの？」
そんな声を、保護者の方からよく聞きます。
実は“考える力”は、机の上の勉強だけではなかなか育ちません。
日常の中で「どうしようかな？」「なんでだろう？」と考える経験を、どれだけ積めるかが大切なんです。
“考える力”は「目的のある創造」から育つ
デザイン教育では「誰かのために」「よりよくするために」という目的をもって作ることを大切にします。
「おじいちゃんにプレゼントするカップなら、どんな形が持ちやすいかな？」
「クラスのみんなへのお知らせポスター、どんな色を使えばわかりやすい？」
このように、デザインでは常に“相手のこと”を考えながら手を動かします。
つまり、考えることが必須の創造活動なのです。
デザインで伸びる３つの非認知能力
デザイン教育を通して育つ「考える力」は、
学校のテストでは測れないけれど、これからの社会でとても大切な力です。
その代表が、次の３つの非認知能力です。
- 思考力
課題を整理し、「なぜ？」「どうすれば？」と筋道を立てて考える力。 - 表現力
正確に情報を伝達したり、意図を実現するために色や形を使い分けられる力。 - コミュニケーション力
相手の意見を受け取りながら、自分の考えを伝え、形にする力。
デザインの授業では、この３つが自然と循環します。
考え、作り、話し合い、また考える。
そのプロセスの中で、子どもたちは「考えることが楽しい！」と感じるようになるのです。
“正解がない”学びだからこそ強くなる
デザイン教育には、明確な正解がありません。
「この答えでいいのかな？」と悩みながらも、
自分なりに理由を見つけて進める経験が、自信と柔軟な思考力を育てます。
失敗もまた学びの一部。
「うまくいかなかった理由を考える」ことが、次の成長へつながります。
この繰り返しが、まさに“考える力”のトレーニングです。
ファーストデザイン®思考が育む未来への力
First Design Studioでは、子どもたちが「思いやりの視点」で考えることを大切にしています。
自分のためだけでなく、誰かのためにデザインする経験を通して、
考える力と優しさの両方を育てていく。
それがファーストデザイン®思考の根っこにある考え方です。
まとめ
“考える力”は、教え込まれるものではなく、
「考える体験」を通して自然に育っていくもの。
もし、お子さんに「自分で考える力」を身につけてほしいと思うなら、
ぜひ一度、デザイン教育の世界をのぞいてみてください。
